DEVAK - Faaliyet Raporu 2025

Bu nedenle gençlere sunabileceğimiz en değerli imkânlardan birinin deneyebilecekleri güvenli alanlar olduğuna inanıyorum. Her denemenin başarıyla sonuçlanması, her başlanan yolun sonuna kadar yürünmesi gerekmiyor. Bazen bir yolun bize uygun olmadığını öğrenmek de doğru yolu bulmak kadar değerlidir. Belki de eğitimin görevi gençlere hayatlarının bütün cevaplarını vermek değil; kendi cevaplarını arayabilecekleri merakı, cesareti ve özgüveni kazandırmaktır. Başarılı İnsan mı, İyi İnsan mı? Ancak geleceğin insanını konuşurken yalnızca bilgi, beceri ve yetkinliklerden söz etmek de bana eksik geliyor. Çocuklarımıza ve gençlerimize yıllardır başarılı olmalarını söylüyoruz. İyi okullara girmelerini, yabancı dil öğrenmelerini, teknolojiye hâkim olmalarını, iyi şirketlerde çalışmalarını ve rekabetçi olmalarını istiyoruz. Peki bütün bunların yanında onlara yeterince şu soruyu soruyor muyuz? “Sahip olduğun bilgi ve yetenekleri ne için kullanacaksın?” Çünkü bilgi kendi başına ne iyi ne de kötüdür. Teknoloji de öyle. Onlara yön veren insanın niyeti, değerleri ve sorumluluk duygusudur. Çok iyi bir mühendis, başarılı bir doktor, güçlü bir hukukçu ya da parlak bir girişimci yetiştirebiliriz. Ancak yaptığı işin başka insanlar, toplum ve dünya üzerindeki etkisini düşünmeyen bireyler yetiştiriyorsak eğitimin önemli bir parçasını eksik bırakmışız demektir. Bu nedenle geleceğin eğitiminde etik, vicdan ve toplumsal sorumluluğun en az teknoloji ve mesleki yetkinlikler kadar önemli olması gerektiğine inanıyorum. Çünkü mesele yalnızca geleceğin dünyasında başarılı olabilecek gençler yetiştirmek değil; sahip oldukları bilgi ve yeteneklerle nasıl bir dünya kurulacağı konusunda sorumluluk hisseden insanlar yetiştirebilmektir. Geleceğe Hazırlamak mı, Geleceği Kurabilecek İnsanlar Yetiştirmek mi? Bugün çocukları ve gençleri “geleceğe hazırlamak” üzerine çok konuşuyoruz. Oysa gelecek, gidilecek hazır bir yer değil. Gelecek, bugünün gençlerinin kararlarıyla kurulacak. Bu nedenle belki de onları yalnızca geleceğe hazırlamaktan değil, geleceği şekillendirebilecek insanlar olarak yetiştirmekten söz etmeliyiz. Değişimden korkmayan ama her yeniliği sorgulamadan kabul etmeyen… Teknolojiyi kullanan ama ona teslim olmayan… Başarılı olmak isteyen ama başarıyı yalnızca unvan, gelir ya da statüyle ölçmeyen… Kendi yolunu çizerken başkalarının hayatına ve içinde yaşadığı dünyaya karşı sorumluluğunu unutmayan… Yanılmaktan korkmayan, yeniden başlayabilen ve öğrenmeye devam eden insanlar. DEVAK FAALİYET RAPORU 10